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Le 12 et 13 Mars, nous étions en Intervention en Milieu Scolaire (IMS) au sein du Collège Nationalisé du Val de Saye.
Les IMS (Interventions en Milieux Scolaires) reprennent sur les chapeaux de roues dès ce premier jour de rentrée !
Aujourd’hui et demain, les IMS sont encadrées par notre intervenant psycho-praticien Vincent, et nos bénévoles Marianne, Romain, Cathy et Jean-Robert au Collège Paul Esquinance, à La Réole (33)
Plus que jamais, nous discutons et construisons un débat autour des discriminations et l’homophobie 
– à Collège Paul Esquinance.
Ce soir, on change les codes !
Ce soir, on met de côté un peu les IMS (Interventions en Milieux Scolaires) et place au débat sur les questions du genre, l’homosexualité, la bisexualité, l’hétérosexualité.
Des échanges très constructifs avec l’internat du Lycée Métiers d'Art Toulouse-Lautrec, qui regroupe également le Lycée François Magendie & le Lycée Nicolas Brémontier – à Lycée Métiers d'Art Toulouse-Lautrec.
Nos Interventions en Milieux Scolaires continuent à porter ses fruits
Aujourd’hui et pendant 3 jours, nous intervenons sur les discriminations, le sexisme, le genre et l’homophobie au Lycée Métiers d'Art Toulouse-Lautrec à Bordeaux (33)
Hier et aujourd’hui, Vincent, notre psycho-praticien, participe aux Interventions en Milieux Scolaires (IMS) avec Marianne & Romain, pour parler discriminations / homophobie / sexisme au Lycee Des Metiers Sud Gironde à Langon, Aquitaine, France (33)
Deux journées enrichissantes ! – à Lycee Des Metiers Sud Gironde.
Toute l'équipe de Contact Aquitaine vous présente ses meilleurs voeux pour l'année 2018.
Ce soir, à 18h15, des bénévoles de Contact Aquitaine seront présents au Merignac cine pour assister à la signature de la Charte de l’engagement LGBT de l’Autre Cercle par Alain Anziani, Maire de Mérignac ! Venez nous y rencontrer.
Un grand merci à Romain pour ces photos du Spirit Day au Lycée Toulouse-Lautrec, Bordeaux et Lycée Pro Philadelphe de Gerde ! 
Un grand merci à Josiane pour ces photos du Spirit Day au Lycée Les Chartrons !
